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一、词性转换
1.bore （v.使厌烦；使讨厌）
→（ adj.乏味的）
→ （adj.无聊的；厌倦的）
2. （adj.有用的）
→（adv.有效地、有用地）
→use（ v.使用n.用途）
→ （ adj.无用的:无价值的）
3. （adj令人兴奋的；令人激动的）
→ （ v.使兴奋；使激动）
→ （adj.激动的；兴奋的）
→（ n.激动；令人激动的事）
4. （n.原因）
→ （adj.有道理的、合情合理的）
→（n.合理，妥当）
5. （adj.极好的；卓越的）
→（adv.极好地、优异地）
→ （ n.杰出；优点）
6. sing （v.唱歌）→（ n.歌手）
7. （n.魔法、魔术）
→（adj.魔法的；神奇的）
→（adv.如魔法般地）
→ （n.魔术师）
8. （n.科学家）
→ （n.科学）
→（ adj.科学的）
二、重点短语和句型
【重点短语】
1.be good at 擅长
2.be good with善于应付..…的
拓展：
be good at sth./ sth.擅长
be good for 对...有好处
be good to 对...友好的
She is good with old .
她和老人们相处得好。
He is good at .他善长英语。
and are good for . 水果和蔬菜对健康有好处。
Our are good to us.
我们的老师对我们很友好。
3.help sb with sth帮助某人做某事
（=help sb. to do sth.）
4. to听；倾听
5.next 下一节课
6. the past 了解过去
7.work hard努力工作
8.feel 感觉不一般
9.wake up唤醒
10.get up起床
11. of 认为
12.be late for 迟到
13.in the 将来；未来（in 将来）
14. work out计算出；解决
15.the same as 和……一样
16.all of各种各样的
17.the same as 和……一样
18.make sb+adj.让某人…
19.want to be 想要成为
20.in the 将来;未来
21.feel like 感觉像
22.in one's life 在某人生活中
23. to do sth.学做某事
24. from 向...学习，从...学到
25.put on a big show 上演一场盛大的表演
26.at the end of the term 学期结束的时候
27.in a safe way 以一种安全的方式
28.with the help of sb.
=with sb's help 在某人的帮助下
【重点句型】
1.'s is PE it's . 彼得最喜欢的学科是体育，因为它令人激动。
2.-Why do you like it?你为什么喜欢它？
-It's to the past.
了解过去很有趣。
3. Can you help me with this ?
你能帮助我学这个学科吗？
4. Look at the time. Let's go to !
看一下时间。我们去上课吧！
5. I have a , but I walk to .
我有一辆自行车，但是我经常步行去学校。
6. She to to and draw . 她喜欢听音乐和画画。
7. We and . 我们了解不同的动植物。
8. He lets us play all of . 他让我们演奏各种各样有趣的乐器。
9. It like and is fun.
它给人感觉像魔法而且非常有趣。
10. I want to be a in the .
未来我想成为一名歌手。
11、Do you like or ? Why?
你喜欢音乐还是数学？为什么？
12、 me .
音乐总是使我快乐。
make sb. +形容词（使某人保持某种状态）
13、 it's to all the ， but Miss me.有时候很难记住所有的信息。但是贝克老师帮助我。
lt is + adj.+to do sth.的常见用法：
①"It is+adj (+for sb)+to do sth”表示“(对某人来说)做某事是……的”，这里It为形式主语，真正的主语为动词不定式结构。
"It's+adj+of sb to do sth”表示“某人做某事是………的”，此处的形容词常表示某人的内在品质。
It's to talk in . 在公共场合大声喧哗是不礼貌的。
It's for us to the .对我们来说，保护环境很重要。
典例[湖南怀化中考]
It's for us well.
A.to B. C.
【解析】句意为:学好英语对我们来说是必要的。 "It's+ adj.+for sb+to do sth”意为“做某事对某人来说是……的”，为固定句式。其中It作形式主语， 真正的主语是后面的动词不定式结构，故选A项。 【答案】A
三、语法：连词and、but 、与 of的用法
连词是用来连接词与词、短语与短语以及句子与句子的词。
（一）and用法:意为“和；与”，可根据具体语境进行翻译“和”；有时也可不译。
John and Tom are our good .约翰和汤姆是我们的好朋友。
She to to and draw .她喜欢听音乐和画画
(1)用作并列连词，可以连接并列的单词、短语或句子。
and .小心，慢点开车。
Come here and you can have a good time.
来这里，你会玩得开心。
(2)(易错，一定要注意哦)：在否定句中记得要把and变为or。
I like and .我喜欢苹果和橙子。→ I don't like or .我不喜欢苹果和橙子。
（二）but用法: 表示转折关系，意为“但是、可是”。 例如:
to play the isn't ，but you have to .学弹吉他并不难，但是你得练习。
The book is but . (这本书很有趣但很难。)
（三）：意为“因为"；连词，用于表示因果关系的两个句子中，引导原因状语从句。 of：介词短语，后跟名词（短语）或代词，有时可以与引导的原因状语从句互换。
(1)-Why are you late?你为什么迟到了？
- I got up late.因为我起晚了。
(2)I don't want to say we have so many day 我不想说再见，因为我们有如此多的快乐时光。
（3）We had to put off the trip of the rain
=We had to put off the trip it .因为下大雨，我们不得不推迟了学校旅行。
温馨提示:英语中的（因为）与so(所以)不能同时出现在一个句子中。so的基本含义是“因此”、“所以”，表示一种因果关系，往往是对前面所述情况进行总结或得出结论；的基本含义是“因为”，表示原因，是对前面所述情况发生的原因进行解释和说明。
He hard, so he the exam. （他学习努力，所以通过了考试。）
She didn’t come to the she was sick.（她没来参加聚会是因为她生病了。）
四、书面表达：
（一）话题写作指导：学校科目
话题分析：本单元的话题是“学校科目”，要求根据自己的实际情况，简述学校科目的设置，谈论自己最喜欢的学科及其原因，并说说自己由此而规划的未来职业。写作时要用第一人称，并使用一般现在时。
1、
My is . l like it it's . l also like and . and are and . Wang Peng's is . He it he it's . He also PE and .
2、My life
I'm from . This term, I have , , , , , , PE, , and art. I like all the , but my is . I like it I can of the . In the , we can . I want to be a in the .
（二）假如你是Eric，请根据下面表格中的内容提示，用英语写一篇不公干60词的短文，介绍一下你周四的课程安排，并谈谈你对各科的看法。（开头已给出，不计人总词数）
假如你是Eric，请根据下面的内容提示，用英语写一篇不少于60词的短文，向大家介绍一下你周四的课程安排，并谈谈你对各科的看法。 (开头已给出，不计人总词数)
Time→ →
8:00 AM→ → but
9:00AM→ →
10:00AM→ →
11:00AM→ art→ fun
...… …… ……
优秀范文：
,，
I'm Eric. I'm busy on . I have four in the . At 8:00, I have , I it's but .
Then at 9:00, I have , It's my . It's , I have at 10:00. I it's . that, I have art at 11:00. It's fun. I can draw in .
In the , I have at 2:00. I like a lot. But it's hard to all the . At 3:00, I have . We to of .It's . My at 4:00. ，l play with my on the .
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